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主体的な漢字学習に協働的な学び

4月21日(火)朝、読書タイムの後、漢字の学習をしていました。

4年生です。前で説明しているのは子どもたち。あらかじめ自分の担当の新出漢字を

調べて発表してました。そしてミニ先生となって学習を進めていました。

 

 

外では体力テストをしていました。5年生ソフトボール投げです。

30mを超えた子がいました。歓声が聞こえてきました。

 

6年生の家庭科の授業で朝食について考えていました。

6年生の担任や関係の先生方が食べた実際の朝食メニューが

出てきたので、子どもたちは興味深々でした。

バランスの良いメニューについて学習しました。

 

3年生がタブレットを持って運動場で何やら探しています。

お気に入りの場所を写真に撮っていました。この先、どんな学習に

つながるか楽しみです。

 

 

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